Construindo Mapas Conceituais

quarta-feira, 25 de Maio de 2011

Mais uma vez acompanhamos os alunos do 2º ano matutino e noturno ao laboratório de informática. Ali auxiliamos os alunos a construirem seus mapas conceituais, extraindo informações e conceitos de textos relacionados à óptica. A próxima etapa será a apresentação individual dos mapas  que auxiliarão na avaliação dos alunos pela professora, finalizando assim o conteúdo sobre o referido assunto.

Pelo que percebemos nesta aula, os alunos já estão dominando bem a ferramenta Cmap Tools e conseguem extrair conceitos de textos com maior facilidade.

Alagamento Na Escola Apolônio

Segunda-feira dia 16 de maio, como de costume fomos ao trabalho na escola Apolônio pela manhã. Assim que chagamos tivemos uma surpresa, a escola estava alagada pela chuva da madrugada anterior. Mas o que impressionou não foi o alagamento em si, isso é comum em chuvas fortes, mas a maneira com que a água entrou. A água verteu do teto da escola para dentro de algumas salas, mas principalmente na área comum da escola e no refeitório. Detalhe importante, a escola foi totalmente reformada em 2008, foi reconstruída na verdade, e teoricamente deveria apresentar boas condições para abrigar alunos e professores, mas não foi o que vimos nesta segunda.

Conforme relato das colaboradoras da escola, sempre que chove forte é a mesma coisa, o refeitório enche d'agua, "cai água como se fosse uma cachoeira" falou uma delas. Além da água estar por toda a parte na escola, outro problema causado pela chuva forte é o entupimento das fossas que, conforme nos foi relatado,  são pequenas para a demanda do local e impossibilitam o uso dos banheiros em dias de chuva intensa.

Por causa destes transtornos as aulas foram suspensas por tempo indeterminado na escola.

Nova Bolsista

Temos uma nova participante no grupo de bolsistas da escola Apolônio. A Micheli entrou no lugar da Leanny que nos deixou para ser bolsista do laboratório de química do IF-SC. Todas nós desejamos à Leanny boa sorte em sua nova jornada e recebemos a Micheli de braços abertos.

Seja bem vinda Micheli!

1º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF-SC

Aconteceu nos dias 25, 26 e 27 de abril, no campus Florianópolis o I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF-SC. 

O Evento contou com a presença de alunos e servidores de todos os Campi, que puderam participar de oficinas, palestras, apresentações artísticas e conferências sobre os 3 temas abordados no seminário. Ouve também a exposição de Posters sobre diferentes assuntos apresentados pelos alunos bolsistas e seus coordenadores, os quais foram avaliados e premiados.  

Os bolsistas do PIBID participaram do evento, porém esta categoria não estava sendo avaliada, nossos Posters estavam somente em exposição. Além da exposição, participamos de uma reunião Pibidiana, com participantes do programa de todos os campi, a troca de experiência foi válida. Fomos até Florianópolis de micro-ônibus no dia 26/04 em mais um dia de aprendizagem proporcionado pelo IF-SC. 

Concentradas na apresentação do Prof. Felipe Damasio 

Monique, Leanny, Karine (prof. supervisor), Carolini, Bruna e Lenise. Orgulhosas com o trabalho que estão realizando.

A exposição dos Posters.

Turma que foi de Araranguá até Florianópolis para apresentar seus trabalhos.

Turma do PIBID Araranguá com o Coordenador do Projeto, Professor Felipe Damasio.

Lentes

Segunda-feira, 02 de maio de 2011.

Com a colaboração da Joalheira e Ótica Alcidino realizamos uma aula expositiva e muito esclarecedora sobre lentes. Os alunos tiveram contato com lentes de vários tipos e diferentes materiais. Ao toca-las e analisa-las eles perceberam diferenças entre elas e expressaram-se com muitas perguntas.

A bolsista Lenise, que trabalhou em ótica e joalheria durante muitos anos auxiliou os alunos quanto às suas dúvidas, principalmente sobre a diferença entre as lentes de grau e sobre o olho humano. A ótica Alcidino nos emprestou um "pupilômetro" e os alunos puderam manuseá-lo.

A aula foi muito produtiva, ouve interação entre os alunos e entre as três matérias das ciências, Biologia, Física e Química. Pois na aula, eles perceberam a refração nas diferentes lentes (física), conheceram a fisiologia do olho humano (biologia) e tiveram contato com lentes fabricadas em diferentes materiais e algumas com produtos químicos adicionados, como exemplo das anti-reflexo e foto-sensíveis (química).

Monitoria

O trabalho de monitoria na escola está sendo mais procurado durante o ano de 2011. 

Preocupados com a aproximação da semana de avaliações realizada pela escola, muitos alunos nos procuraram nos horários disponibilizados para monitoria para tirar dúvidas e revisar a matéria. Sentimos com isso, que a confiança deles para com nós bolsistas aumentou, assim como a preocupação com o seu aprendizado e desempenho.

Os encontros de monitoria até agora tem sido bem proveitosos, tanto que refletiu positivamente no conceito das avaliações de quem nos procurou para tirar suas dúvidas. 

http://clubedamafalda.blogspot.com/

Estude no IFSC

Estão abertas desde o dia 20/04 as inscrições para o exame de classificação e vestibular do IFSC. São mais de 2.700 vagas distribuídas nos 16 campi da instituição espalhados por Santa Catarina. As vagas são para os cursos técnico e de graduação que são oferecidos em diferentes áreas. Entre no Portal de Ingresso e saiba mais!

Esta é uma boa oportunidade para quem quer um ensino gratuito e de qualidade.

No Campus Araranguá são oferecidos os cursos: Técnico Concomitante (paralelo ao ensino médio em outra instituição) nas áreas de Eletromecânica e Produção de Moda;  Técnico Subseqüente (pós ensino médio) na área Textil; Superior (graduação) Licenciatura em Física.

As inscrições vão até o dia 06/06/2011. Não perca esta oportunidade!!!

Experiências de Óptica

Realizamos algumas experiências com o segundo ano da turma da noite. Entregamos a eles um roteiro e os auxiliamos na realização das atividades.

Reflexão - Com um espelho plano, uma folha de papel branca e uma caneta laser, foi feito uma demonstração sobre reflexão. Coloca-se o espelho na vertical sobre a folha de papel branco e aponta-se o o laser em direção ao espelho de forma que a luz reflita no papel demonstrado que o ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão.  

Ilusão de ótica - Com palitos de churrasquinho, cola e duas figuras (passarinho e gaiola), realizamos uma experiência de ilusão de ótica. Ao dobrar o papel com as figuras e colar o palito no meio da dobradura, percebe-se que ficou o passarinho em um lado e a gaiola no outro. Depois de seca a cola o aluno foi orientado a girar o palito com as mãos tendo a impressão de que o passarinho estava dentro da gaiola. 

Refração - Em um beker com água pela metade, colocamos uma caneta ou um palito de churrasquinho ( o mesmo usado na experiência do passarinho). Com esta simples experiência, o aluno pode perceber que a caneta parecia maior e quebrada na água. Isso demonstrou a diferença da passagem da luz por diferentes meios.